林森只(zhī )是派了一些(xiē )人(rén )作为工作人员辅助(zhù )陈诚,毕竟(jìng )机器人教师(shī )只(zhī )有十名,再让他们(men )干一些无关(guān )紧(jǐn )要的活,那(nà )简直是浪费时间,所以林森派(pài )了(le )一些人来协(xié )助教师。
当所有信(xìn )息收集完毕(bì )之(zhī )后,机器人教师才(cái )会根据各人(rén )的知识能力分(fèn )班,集中讲课。
这(zhè )也就是机器(qì )人(rén )教师的优点(diǎn )之一,强大的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力,普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少,陈天(tiān )豪现在恨不得(dé )自己能够生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师(shī ),这样就能(néng )够让所有族人都学(xué )上。
按照陈(chén )天(tiān )豪的理解来讲,及(jí )格应该并不(bú )算太难,他(tā )还(hái )是有信心完成这个(gè )任务的。
他(tā )首(shǒu )先放弃了物(wù )理技能,把目光瞄(miáo )向魔法技能(néng )上(shàng )面。
像战斗技能,就是属于陈(chén )天豪在这个(gè )世(shì )界掌握的知识,这(zhè )也是为什么(me )教程种类那么(me )少的缘故。
其实并(bìng )不是他的闪(shǎn )电(diàn )链没有效果(guǒ ),而是闪电链的能(néng )量全部被他(tā )眼(yǎn )前的石头所吸收。
林森他们目(mù )瞪口呆的望(wàng )着(zhe )眼前出现的建筑物(wù ),他们惊呆(dāi )了(le )。
相对于闪(shǎn )电链,火海给围观(guān )群众的感觉(jiào )更(gèng )加深刻,由此又产生了不少信(xìn )仰力。
当然(rán )不(bú )是说他们所有的知(zhī )识都达到了(le )那么高的境界(jiè ),很多只是其中一(yī )门或者两门(mén )功(gōng )课达到了那(nà )样的水平。
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